Formalia i skriftlige opgaver – sådan afleverer du korrekt i udskolingen og gymnasiet

Af Lene Møller Nielsen 05-09-2025
Formalia i skriftlige opgaver – sådan afleverer du korrekt i udskolingen og gymnasiet

Formalia er de praktiske regler for, hvordan en opgave skal se ud, afleveres og dokumenteres. De gør din opgave let at læse, fair at bedømme og fri for fejl i kildebrug. Denne guide går konkret til værks, så du kan sætte din opgave rigtigt op første gang – både i udskolingen og i gymnasiet.


Indholdsfortegnelse

1. Hvad er formalia – og hvorfor er det vigtigt?

2. Minimumskrav og lokale forskelle

3. Layout: skrifttype, linjeafstand, margener og sidetal

4. Filnavn, filtype og aflevering

5. Opgavens opbygning: fra forside til bilag

6. Kildehenvisninger i praksis

7. Litteraturliste: sådan skriver du posterne korrekt

8. Citater, parafraser, figurer og tabeller

9. Noter og fodnoter

10. Sprog og tone i faglige opgaver

11. Omfang, normalsider og tidsstyring

12. AI, samarbejde og plagiat

13. Mini-skabelon du kan kopiere

14. Tjekliste før aflevering


Hvad er formalia – og hvorfor er det vigtigt?

Formalia handler om udseende, struktur og dokumentation. En korrekt sat opgave hjælper din lærer med at fokusere på indholdet i stedet for tekniske fejl. Det styrker din karakter, fordi du viser faglig disciplin: klar struktur, ren sprogføring og gennemsigtigt kildearbejde.


Minimumskrav og lokale forskelle

Skoler og fag kan have egne krav. Brug altid opgaveformuleringen og skolens skabelon som første reference. Denne guide giver standarder, som normalt accepteres. Er der konflikt, følger du naturligvis lærerens/skolens krav.


Layout: skrifttype, linjeafstand, margener og sidetal

Brug et roligt, læsbart layout.

  • Skrifttype: Calibri, Arial eller Times New Roman

  • Størrelse: 12 pt i brødtekst, 14–16 pt i hovedoverskrift

  • Linjeafstand: 1,5 i brødtekst, enkelt i litteraturliste og billedtekster

  • Margener: 2,5 cm på alle sider

  • Afsnit: mellemrum før/efter afsnit (6–12 pt), ingen “enter-spam”

  • Sidetal: nederst i højre hjørne fra side 2 og frem

  • Overskrifter: H1 til titel (én pr. opgave), H2 til afsnit, H3 til underafsnit

  • Farver og effekter: hold det neutralt; brug fed skrift til overskrifter, ikke understregning

Pro tip: Slå “Automatisk orddeling” fra, så linjeskift ikke bliver mærkelige ved eksport til PDF.


Filnavn, filtype og aflevering

  • Filnavn: FornavnEfternavn_Klasse_Fag_Titel_Dato.pdf

  • Filtype: PDF ved slutaflevering (sikrer layout), DOCX under vejledning

  • Vedhæftninger: nummerér bilag og figurer (se længere nede)

  • Tidsstempling: aflever før deadline – upload kan tage minutter



Opgavens opbygning: fra forside til bilag

Struktur afhænger af niveau og fag. Brug denne sikre rækkefølge.


Udskolingen (typisk projekt- eller analyseopgave)

1. Forside

2. Indholdsfortegnelse

3. Indledning med problemstilling eller fokus

4. Analyse/undersøgelse (metode kan være kort)

5. Diskussion/vurdering

6. Konklusion og evt. perspektiv

7. Litteraturliste

8. Bilag


Gymnasiet (fx DHO, SRO, SRP/SSO – tilpas efter fagkrav)

1. Forside

2. Abstract/resumé på 5–10 linjer (hvis krævet)

3. Indholdsfortegnelse

4. Indledning med problemformulering

5. Metode og materiale (hvordan du undersøger)

6. Analyse/undersøgelse (delkonklusioner)

7. Diskussion/vurdering (styrker/svagheder, alternative forklaringer)

8. Konklusion (svar på problemformuleringen)

9. Perspektiv (fagligt relevant)

10. Litteraturliste

11. Bilag


Forsiden indeholder titel, navn, klasse/hold, fag, lærer/vejleder, dato og evt. ordtal/omfang.


Kildehenvisninger i praksis

Vælg én henvisningsstil og brug den konsekvent. To trygge muligheder:


Harvard (forfatter-år i parentes i teksten)

I teksten:
(Hansen 2022, s. 45) eller “Hansen (2022, s. 45) argumenterer for …”

God til korte opgaver, fordi læseren kan se kilden med det samme. Fuld reference står i litteraturlisten.


Fodnoter (klassisk noteapparat)

I teksten: sæt en fodnote¹ efter fakta eller citat. Nederst på siden skrives den fulde note (kort form ved gentagelser).

¹ Eksempel på første note: Mette Hansen, Sprog i brug, København: Fagforlaget, 2022, s. 45.


Hvad skal du henvise?

  • Direkte citater, parafraser og konkrete data

  • Tal, grafer, figurer og billeder, du ikke selv har lavet

  • Ideer, metoder og modeller, du tager fra andre

Henvis ikke almene fakta: fx at vand koger ved 100 °C ved normalt tryk.


Litteraturliste: sådan skriver du posterne korrekt

Samles bagerst og ordnes alfabetisk efter forfatterens efternavn. Brug hængende indryk (første linje uden indryk, de næste med).


Bog
Efternavn, Fornavn (år). Titel. Udgivelsessted: Forlag.
Hansen, Mette (2022). Sprog i brug. København: Fagforlaget.


Artikel i tidsskrift
Efternavn, Fornavn (år). “Titel på artikel”. Tidsskriftets navn, årgang(nummer), sider.
Olsen, K. (2023). “Unges læsevaner”. Nordisk Didaktik, 12(2), 33–48.


Avis- eller netartikel
Efternavn, Fornavn (år, dato). “Titel”. Medie. URL. Læst dd.mm.åååå.
Jensen, A. (2025, 04.03.). “Skoleelever læser mere igen”. Skolebladet. URL. Læst 12.04.2025.


Rapport/PDF
Organisation (år). Titel. URL eller udgiver. Læst dd.mm.åååå.


Webside uden tydelig forfatter
Organisation/side (år). Titel/sideoverskrift. URL. Læst dd.mm.åååå.


Billede/figur
Fotograf/kunstner (år). Titel/beskrivelse. Kilde/URL. Læst dd.mm.åååå.


Tip: Har kilden DOI, så medtag den. Er udgivelsesår uklart, skriv (u.å.).


Citater, parafraser, figurer og tabeller

Citater

  • Korte citater (1–3 linjer) indlejres i brødteksten med citationstegn.

  • Længere citater (4+ linjer) som blokcitat med mindre skrift og indryk.

  • Angiv altid side- eller tidskode: (Hansen 2022, s. 17) eller [02:31] for video.

  • Udeladelser markeres med […] og egne tilføjelser i [kantede parenteser].


Parafraser
Gengiv med dine egne ord og henvis alligevel til kilden. En god parafrase forkorter og skærper pointen.


Figurer og tabeller

  • Nummerér i den rækkefølge, de optræder: Figur 1, Figur 2 … / Tabel 1 …

  • Skriv billedtekst under figurer: “Figur 1. Elforbrug pr. elev (egen fremstilling på baggrund af EnergiData, 2024).”

  • Henvis i teksten: “Som vist i Figur 2 …”

  • Angiv kilde i billedtekst, også hvis du selv har bearbejdet data.


Bilag
Materiale, der er for langt til brødteksten: interviewguides, transskriptioner, spørgeskemaer, ekstra data. Nummerér: Bilag 1, Bilag 2 … og henvis i teksten.


Noter og fodnoter

Brug noter til supplerende forklaringer, der ville forstyrre flowet i brødteksten, eller til kildeoplysninger, hvis du arbejder i fodnotestil. Hold dem korte. Lange faglige afstikkere hører hjemme i bilag.


Sprog og tone i faglige opgaver

  • Præcist og neutralt: undgå slang og fyldeord (“mega”, “agtigt”, “lidt”).

  • Aktiv frem for passiv: “Jeg undersøger…”/“Opgaven undersøger…” frem for “Det undersøges…”.

  • Faglige begreber: brug dem korrekt og forklar dem kort første gang.

  • Tal og enheder: skriv 0–10 med bogstaver i dansk; brug enheder konsekvent (%, km/t, °C).

  • Korte afsnit med tydelige topic-sætninger, delkonklusioner og gode overgange.

  • Dansk tegnsætning: tjek komma og citattegn (“ ”).



Omfang, normalsider og tidsstyring

Mange gymnasiale opgaver måles i normalsider á 2400 tegn inkl. mellemrum. Tjek altid kravene: hvad tæller med (ofte ikke forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, bilag).

Tidsplan som tommelfingerregel:

  • 20 % læsning/materiale

  • 20 % metode og struktur

  • 40 % skrivning

  • 20 % redigering, formalia og korrektur



AI, samarbejde og plagiat

Plagiat er at aflevere andres tekst, idéer, billeder eller data som dine egne. Det gælder også egen tidligere tekst uden kilde (selvplagiat). Brug altid kildehenvisning ved citater, parafraser og data.

AI-værktøjer kan bruges til idéer, struktur og sprogtjek, hvis din skole tillader det. Gode vaner:

  • Skriv selv indholdet og analysen.

  • Gem udkast og noter (dokumentér arbejdsprocessen).

  • Hvis skolen kræver transparens, kan du fx skrive: “Jeg har brugt et AI-værktøj til idéudvikling/sprogtjek. Alt indhold og alle analyser er mine egne.”

  • AI er ikke en kilde til fakta. Faktatjek altid i rigtige kilder, som du henviser til.



Mini-skabelon du kan kopiere

Titel på opgaven
Fornavn Efternavn · Klasse/Hold · Fag · Lærer · Dato


Indholdsfortegnelse
1. Indledning
2. Problemformulering
3. Metode og materiale
4. Analyse
5. Diskussion
6. Konklusion
7. Perspektivering
Litteraturliste
Bilag


Indledning
Kort kontekst og relevans.


Problemformulering
Hvad undersøges, hvorfor, og hvordan afgrænses det?


Metode og materiale
Hvilke kilder/data? Hvordan analyseres de?


Analyse
Underafsnit med delkonklusioner.


Diskussion
Styrker/svagheder, alternative forklaringer.


Konklusion
Svar direkte på problemformuleringen.


Perspektivering
Fagligt relevant vinkel ud over opgaven.


Litteraturliste
Alfabetisk efter forfatter.


Bilag
Bilag 1: …, Bilag 2: …


Tjekliste før aflevering

Layout

  • Skrift 12 pt, linjeafstand 1,5, margener 2,5 cm

  • Sidetal fra side 2

  • Overskrifter i logisk hierarki


Struktur

  • Forside og indholdsfortegnelse

  • Indledning, analyse, diskussion, konklusion

  • Litteraturliste og evt. bilag


Kilder

  • Henvisninger i teksten ved citat og data

  • Komplet litteraturliste i én stil

  • Figurer/tabeller nummereret med billedtekst og kilde


Sprog

  • Klar, neutral tone uden slang

  • Korrektur på stavning og komma

  • Korte afsnit med tydelige pointer


Teknik

  • Gem som PDF til slutaflevering

  • Rigtigt filnavn

  • Tjek at links virker, og at figurer ikke hopper


Mød forfatteren:

Billede af

Uddannet lærer fra N. Zahles Seminarium i 1998 og har siden da undervist i folkeskolens ældste klasser. Primært i dansk, engelsk, historie og kristendom. Har opdraget to naturvidenskabelige børn og arbejder stadig på sin hund.

Søger du privat lektiehjælp?

  • GoTutor er Danmarks bedst anmeldte

  • Mange års erfaring og en del af Egmont

  • Trænede og uddannede undervisere

  • Fast lav pris og fair vilkår


Eller kontakt os på: info@gotutor.dk

Du vil måske også synes om

Informationsbrev: En saglig og venlig måde at give besked på
Informationsbrev: En saglig og venlig måde at give besked på

Et informationsbrev er en af de mest brugte og praktiske teksttyper i hverdagen. Måske har du fået e...

Lene Møller Nielsen 14-08-2025
Hovedsætninger og ledsætninger
Hovedsætninger og ledsætninger

Du har nok hørt om hovedsætninger og ledsætninger i danskundervisningen, sammen med grundled og udsa...

Cathrine Noer Hjorth 08-11-2022
Kunsten at lege med sprog: Stilistiske virkemidler i fokus
Kunsten at lege med sprog: Stilistiske virkemidler i fokus

Er du stødt på begrebet stilistiske virkemidler, men er ikke helt sikker på, hvad det dækker over? I...

Vár Haraldsen 29-09-2023
Lad os tale sammen

Vi er klar til at svare på dine spørgsmål.
Ring til os på:

71 99 71 90