Denne guide indeholder:
En forklaring på, hvad det er for en type tekst
Hvem du skriver til, og hvorfor det betyder noget
En trin-for-trin-model, der hjælper dig i gang
Konkrete sprogtricks
Tjekliste, så du ved, hvornår din tekst er færdig
Hvis du kender genren og har travlt, så gå direkte til punkt 7. Du får dog mest ud af at læse hele guiden først. Vend tilbage til punkt 4 og læs igen. Skriv derefter ud fra punkt 7. Tjek til sidst under punkt 8, om du har alt, og se punkt 6 igen, hvis du føler dig på afveje undervejs.
1. Hvad er en kampagnetekst?
En kampagnetekst er en overbevisende tekst, der skal få læseren til at gøre noget. Det kan være at skifte mening, handle anderledes, støtte en sag, købe et produkt eller deltage i en kampagne. Det vigtigste er, at du har et klart budskab og en modtager, du gerne vil overbevise.
En kampagnetekst kan minde om et debatindlæg, men den er mere handlingsorienteret og tit med et kreativt twist. Du må gerne bruge virkemidler fra reklamer, sociale medier eller kampagner, du kender – men du skal stadig skrive sammenhængende og overbevisende.
2. Formål og målgruppe
Formål:
At overbevise modtageren om at handle – støtte en sag, tage stilling, ændre adfærd, tænke nyt
Målgruppe:
Læseren af en avis, et skoleblad, en kampagne eller et socialt medie-opslag – det kan være unge, voksne, forældre, politikere, forbrugere, medborgere eller klassekammerater. Du skriver direkte til læseren, fx: “Du kan stadig nå at gøre en forskel…”
3. Skrivehjulet
Del af skrivehjulet | Spørgsmål du bør stille dig selv | Eksempel til kampagnetekst |
|---|---|---|
Modtager | Hvem skal jeg overbevise – og hvorfor? | Elever og lærere på skolen |
Hensigt | Hvad skal læseren føle, tænke eller gøre? | Stoppe madspild i kantinen |
Fremstillingsform | Hvordan skal jeg skrive? | Appellerende, direkte, handlingsorienteret |
Genre og layout | Hvordan skal teksten bygges op og se ud? | Skarp indledning, midte med argumenter og appel, og stærk afslutning med opfordring |
4. Struktur og layout
En kampagnetekst skal fange og fastholde læseren – både i form og indhold.
Layout
Tydelig overskrift med appel eller spørgsmål
Luft mellem afsnit
Underoverskrifter kan bruges til at fremhæve pointer
Brug evt. punktopstillinger eller korte, slagkraftige sætninger
Typisk struktur
Afsnit | Funktion | Eksempel |
1. Indledning | Fang læserens opmærksomhed. Brug en appel, et chok, et spørgsmål eller en konkret situation | “Hver dag smider vi 12 kg mad ud – bare på denne skole.” |
2. Problem og baggrund | Forklar, hvad problemet er, og hvorfor det betyder noget | “Madspild er dyrt, dumt og dårligt for klimaet.” |
3. Argumenter og appel | Brug fakta, følelser og etos til at overbevise | “Vil du være den, der smider mad ud, mens andre sulter?” |
4. Løsning og opfordring | Fortæl, hvad læseren skal gøre – og hvorfor | “Tag kun det, du spiser – og red verden, én frokost ad gangen.” |
5. Fortælleteknik og kneb
Tonen
Motiverende, klar og direkte. Du skal engagere og overbevise – ikke forklare eller diskutere.
Greb du kan bruge
Etos: Skab troværdighed. Vis, at du ved, hvad du taler om.
Logos: Brug fakta, statistik og logik.
Patos: Brug følelser – fx vrede, stolthed, skyld, håb.
Slogans og punchlines:
“Drop maden – ikke klimaet!”
“Du vælger selv – fremtiden kigger med.”
Gentagelser og kontraster:
“Du kan gøre noget. Du bør gøre noget. Du må gøre noget.”
Direkte henvendelse:
“Du ved godt, det ikke er i orden.”
Visuelle billeder og billedsprog:
“Madspild er som at skylle penge direkte ud i toilettet.”
6. Typiske fejl – og hvordan du undgår dem
Fejl | Hvordan du undgår den |
Du skriver som en analyse eller faktatekst | Skriv med appel og opfordring – ikke forklaring |
Du glemmer din modtager | Forestil dig, hvem du skriver til – og tal til dem |
Du bliver for vag | Brug konkrete eksempler og klare budskaber |
Du glemmer opfordringen | Slut med et klart “Gør sådan her!” |
7. Skriveskabelon – sådan skriver du en kampagnetekst
Indledning
Fang læserens opmærksomhed med et billede, et spørgsmål eller en provokation
Fortæl kort, hvad sagen handler om
Hoveddel
Forklar problemet – gerne med fakta eller eksempler
Brug forskellige appelformer (logos, etos, patos)
Inddrag konkrete konsekvenser og løsninger
Afslutning
Gentag kort dit budskab
Giv læseren en konkret opgave eller opfordring
Slut evt. med et slogan, et spørgsmål eller en fremtidsvision
Inden du skriver – husk dette:
Før du begynder at skrive, er det vigtigt, at du forstår opgaven helt. Læs opgaveformuleringen grundigt igennem, og vær opmærksom på de krav, der er til opgaven. Dette kan være krav til teksttype (f.eks. en artikel, et essay, en kampagnetekst osv.), krav om specifikke emner, eller krav om at inddrage visse perspektiver eller kilder.
Kopier gerne opgavekravene ind i starten af dit dokument. Så kan du fjerne dem, efterhånden som du er sikker på, du har dækket dem.
Læs opgaven flere gange for at være sikker på, at du har forstået, hvad der kræves.
Kilder:
Brug ikke andres tekst uden at skrive det om og tilpasse det. Ellers er det plagiat og trækker ned. Når du skriver det og bruger det velvalgt, trækker det op.
Hvis du bruger viden, citater eller fakta fra nettet, artikler eller undervisningen:
Skriv tydeligt, hvor det kommer fra.
Brug kun troværdige og relevante kilder (ikke tilfældige sider på nettet eller AI)
8. Tjekliste – Er min kampagnetekst klar til aflevering?
Har jeg fanget læseren fra starten?
Er problemet tydeligt forklaret?
Bruger jeg appelformer (etos, logos, patos)?
Har jeg eksempler, fakta eller billeder, der støtter min sag?
Har jeg skrevet i et levende og klart sprog?
Taler jeg direkte til min modtager?
Har jeg givet en klar opfordring til handling?
Har jeg tjekket kilder og skrevet, hvor de stammer fra?
Har jeg læst opgaven grundigt og besvaret det, der bliver spurgt om?
Har jeg rettet sproglige fejl og givet teksten luft og overskuelighed?