Guide til den mundtlige eksamen i Teknikfag – Udvikling og produktion på EUX

Af Lene Møller Nielsen 03-09-2025
Guide til den mundtlige eksamen i Teknikfag – Udvikling og produktion på EUX

I dette indlæg bliver du klædt på til eksamen i Teknikfag – Udvikling og produktion på henholdsvis A- og B-niveau på EUX.


Mundtlig eksamen i Teknikfag – Udvikling og produktion på A-niveau (EUX)

Denne elevguide gør det nemt at lykkes til projektprøven i Udvikling og produktion A. Du får overblik over prøveform, projektperiode, rapport, mundtlig prøve, bedømmelse, typiske spørgsmål og eksempler på god opbygning af dine svar.


Prøveform – sådan bedømmes du

Du gennemfører et projekt i en særskilt periode. Projektresultatet er

  • en skriftlig rapport og

  • et praktisk produkt eller et dokumenteret procesforløb

Der afholdes efterfølgende en mundtlig prøve med eksaminator og censor. Du får én samlet karakter på baggrund af projektet og den mundtlige præstation.


Projektoplæg – fra idé til godkendt projekt

Skolen udarbejder flere projektoplæg, som tilsammen dækker fagets emner. Dit valg bliver bindende, når projektbeskrivelsen er godkendt. Oplæggene beskriver et teknisk problem, rammer og evt. særlige krav.


Eksempler på relevante oplæg i Udvikling og produktion

  • redesign af eksisterende produkt for produktionsoptimering (CNC/CAM, fixture-design)

  • udvikling af modulært produkt til montage (DFMA, tolerancekæder)

  • automatisering af delproces (simple robotceller, sensorer, styring)

  • 3D-printet prototype med efterbearbejdning og test

  • materialeskifte (fx fra stål til komposit/aluminium) med styrke- og vægtanalyse

  • LEAN-forbedring i værkstedet (5S, værdistrømsanalyse) koblet til konkret produktflow


En skarp projektbeskrivelse indeholder

  • problemformulering, afgrænsning og succeskriterier

  • kort kravspecifikation (mål, tolerancer, sikkerhed, levetid, cost/lead time)

  • procesplan (fra design til produktion, inkl. værktøjer og maskiner)

  • tids- og handlingsplan

  • plan for inddragelse af andre fag (matematik, fysik, teknologi, informatik)



Projektperioden – sådan arbejder du effektivt

På A-niveau har du ca. 90 timers uddannelsestid fordelt over ca. otte uger. Den sidste uge er normalt uden anden undervisning. Du arbejder inden for skolens regler for sikkerhed, værksteder og materialeforbrug.


Arbejdsrytme der virker

  • uge 1–2: krav, koncept, CAD-skitser og risikovurdering (FMEA)

  • uge 3–4: detaljekonstruktion (CAD), CAM/CNC-program eller printfiler, jig/fixture-design

  • uge 5–6: fremstilling/opsætning, måling og test, første iteration

  • uge 7: forbedringer, kvalitetssikring (kontrolplan, Cp/Cpk hvor relevant), dokumentation

  • uge 8: rapportfinish, præsentation, tjek af kravopfyldelse


Tip

  • log alt i ændringslog, gem skærmbilleder fra CAD/CAM og fotos fra værkstedet

  • lav tidlige tabeller og figurer, så rapporten næsten skriver sig selv



Rapport og aflevering – klar og dokumenteret

Anbefalet omfang: 15–30 normalsider for én elev (+5–15 sider pr. ekstra gruppemedlem). Afleveres sammen med produkt/proces efter skolens plan.


Forslag til rapportstruktur

  • Resumé (problem, løsning, vigtigste resultater)

  • Kravspecifikation (funktion, mål, tolerancer, cost, sikkerhed)

  • Løsningsprincip og materialevalg (DFMA/DFX, beregninger, standarder)

  • Procesplan (operationer, maskiner, værktøjer, fixture, NC-programflow)

  • Kvalitet og sikkerhed (målestrategi, kontrolplan, HACCP/FMEA-lignende tilgang)

  • Resultater (måledata, test, cyklustid, fejltyper, spild)

  • Vurdering og forbedringer (tolerancekæde, Cp/Cpk, LEAN-tiltag)

  • Miljø og økonomi (materialeforbrug, energi, pris pr. enhed, lead time)

  • Konklusion og perspektiv


Bilag der styrker din sag

  • tegninger med tolerancer og overfladeruhed, sprængskitser, stykliste (BOM)

  • CAM-opsætning, værktøjslister, G-kodeuddrag eller slicer-profiler

  • målerapporter, før/efter værdistrømsanalyse, 5S-tjeklister

  • risikovurdering (FMEA), CE-tænkning hvor relevant



Den mundtlige prøve – sådan disponerer du

Individuel prøve (ca. 30 min)

  • 5–7 min: pitch – behov, løsning, nøgledata

  • 5 min: proces og kvalitet – operationer, fixture, målinger

  • 15 min: faglig dialog – uddybning, teori bag valgene, perspektiv

  • 3 min: votering (du er ude)

Gruppeprøve: lidt kortere tid pr. elev. Alle skal kunne forklare hele projektet og vise ejerskab.

Medbring gerne

  • kort disposition, tegninger, flow/procesplan, målerapporter, evt. korte slides



Typiske spørgsmål til prøven (med minieksempler)

Krav og afgrænsning

  • “Hvilke krav styrede designet?”

  • Eksempel: “±0,05 mm på lejehus, Ra ≤ 1,6 µm, vægt −15 %, cyklustid < 6 min.”


Materiale- og procesvalg

  • “Hvorfor netop dette materiale og denne procesrækkefølge?”

  • Eksempel: “EN AW-6082 T6 for styrke/vægt; fræsning før boring for bedre positionstolerance.”


Tolerancekæder

  • “Hvordan sikrer I pasning i montage?”

  • Eksempel: “ISO H7/g6 på aksel/leje; kæde viser samlet worst-case 0,038 mm < 0,05 mm krav.”


Fixture og opretning

  • “Hvordan fastholder I emnet uden deformation?”

  • Eksempel: “3-2-1 opspænding; bløde kæber; målt planhed 0,012 mm.”


Kvalitetssikring

  • “Hvilke målinger dokumenterer kvaliteten?”

  • Eksempel: “CMM 10 stk. – Ø20 H7: μ=20,005 mm, σ=0,004; est. Cp=1,67, Cpk=1,58.”


CAM/NC og cyklustid

  • “Hvordan reducerede I tiden?”

  • Eksempel: “HPC-strategi, 0,8×D skæredybde, adaptiv bane; cyklustid −22 %.”


Sikkerhed og CE-tænkning

  • “Hvad er de væsentligste risici, og hvordan håndteres de?”

  • Eksempel: “Klemfare → skærm og 2-håndsbetjening; støj → kapsling.”


LEAN og ressourceforbrug

  • “Hvor fjerner I spild?”

  • Eksempel: “Umlægning af flow og SMED på opsætning; 5S gav +15 % frigjort plads.”


Økonomi og miljø

  • “Hvad koster det, og hvad betyder det for miljøet?”

  • Eksempel: “Stykpris 72 kr. ved 500 stk., energi 0,35 kWh/stk., chips genanvendes.”



Eksempler på god opbygning af dine svar

Skabelon 1 – Krav → Løsning → Dokumentation → Effekt

  • Krav: “Ra ≤ 1,6 µm og cyklustid < 6 min.”

  • Løsning: “Finfræs + let polér; adaptiv CAM.”

  • Dokumentation: “Ra målt 1,2–1,5 µm; tid 5:28.”

  • Effekt: “Krav opfyldt; kapacitet +9 %.”


Skabelon 2 – Tolerancekæde i 4 trin

  • Funktion: “Leje linjering.”

  • Kæde: “A+B−C.”

  • Worst case: “0,038 mm < 0,05.”

  • Tiltag: “Snævrere borestyring på B.”


Skabelon 3 – FMEA – Fejl → Årsag → Kontrol → Handling

  • Fejl: “Boreposition afviger.”

  • Årsag: “Opspænding.”

  • Kontrol: “Prøvebor + CMM.”

  • Handling: “Stoppere + momentnøgle.”


Skabelon 4 – LEAN – Observation → Analyse → Tiltag → Resultat

  • Observation: “Ventetid ved maskine.”

  • Analyse: “Set-up 18 min.”

  • Tiltag: “SMED og præ-indstilling.”

  • Resultat: “Set-up 9 min (−50 %).”



Bedømmelseskriterier – det tæller særligt

Du vurderes efter helhedsbedømmelse (rapport + produkt/proces + mundtlig). Det trækker op, at du

  • arbejder problemorienteret og viser teori→praksis

  • begrunder materiale-, proces- og tolerancevalg

  • dokumenterer kvalitet (målinger, kontrolplan, data)

  • viser ejerskab og forklarer hele projektet sikkert

  • perspektiverer til sikkerhed, miljø, økonomi og standarder

  • svarer præcist på uddybende spørgsmål



Karakter-eksempler (kort)

12: Klar kravspec, stærk konstruktion, dokumenteret kvalitet og forbedringer, sikker fremlæggelse, få uvæsentlige mangler.

7: Overordnet opfyldelse, men huller i dokumentation eller begrundelser.

02: Minimum opfyldt; usikker rapport og mangelfulde data.



Trin-for-trin forberedelse

Før perioden

  • fastlæg krav og succeskriterier

  • lav grov tolerancekæde, materialevalg og risiko-FMEA

  • planlæg målinger og kontrolplan


Under perioden

  • dokumentér ændringer løbende (CAD-versioner, proceslog)

  • test, mål og forbedr i korte iterationer


Op til prøven

  • øv 5–7 min pitch: problem → løsning → data → effekt

  • vælg 2–3 nøglefigurer (tegning med tolerancer, måletabel, værdistrøm)


På dagen

  • peg på tegning, procesplan og måleresultater, når du argumenterer

  • brug skabelonerne til korte, klare svar



Mundtlig eksamen i Teknikfag – Udvikling og produktion på B-niveau (EUX)

Denne elevguide giver dig et klart overblik over projektprøven i Udvikling og produktion B: prøveform, projektperiode, rapport, mundtlig prøve, bedømmelse, typiske spørgsmål og eksempler på god opbygning af dine svar.


Prøveform – hvad går prøven ud på?

Du gennemfører et projekt i en særskilt periode. Projektresultatet er

  • en skriftlig rapport og

  • et praktisk produkt eller et dokumenteret procesforløb

Derefter går du til mundtlig prøve med eksaminator og censor. Du får én samlet karakter på baggrund af projektet og det mundtlige.


Projektoplæg – fra idé til godkendelse

Skolen udleverer flere projektoplæg, som dækker fagets emner. Dit valg bliver bindende, når projektbeskrivelsen er godkendt. Oplæg beskriver problem, rammer og evt. særlige krav.


Eksempler på oplæg i Udvikling og produktion B

  • simpel måle- og registreringsløsning (fx datalogger til temperatur)

  • automatisk styring af en lille proces (sensor + aktuator, fx lysport/skraldesortering)

  • køkkenredskab til en bestemt brugergruppe (ergonomi og sikkerhed)

  • blande- og afvejningsanlæg i lille skala (farver, fødevarer)

  • boligbelysning i træ/metal/tekstil med fokus på montage og sikkerhed

  • hjælpemiddel til en konkret udfordring (gribetang, skohorn, værkstedsjig)

  • møbel i børnestørrelse eller robust legeelement til offentligt rum


En god projektbeskrivelse indeholder

  • kort problemformulering og afgrænsning

  • krav til funktion, mål, materialer, sikkerhed og tid/økonomi

  • arbejds- og tidsplan i overskuelige trin

  • hvordan du inddrager viden fra andre fag (matematik, fysik, teknologi)



Projektperioden – 45 timer på ca. fem uger

B-niveau har ca. 45 timers uddannelsestid fordelt over ca. fem uger. Sidste uge er normalt uden anden undervisning. Du arbejder inden for skolens værksteds- og sikkerhedsregler.


Praktisk rytme, der virker

  • uge 1: forstå krav, lav skitser og vælg materialer

  • uge 2: byg prototype 1, test hurtigt det vigtigste

  • uge 3: forbedr design, planlæg fremstilling og målinger

  • uge 4: byg endeligt produkt og dokumentér processen

  • uge 5: mål, vurder, skriv rapport og forbered fremlæggelse


Gode vaner

  • før arbejdslog med dato, beslutninger og billeder

  • gem simple målskemaer og tjeklister til rapporten



Rapport og aflevering – gør det let at bedømme

Anbefalet omfang: 15–30 normalsider for en elev (+5–15 sider pr. ekstra gruppemedlem). Afleveres sammen med produkt/proces efter skolens plan.


Forslag til enkel rapportstruktur

  • Resumé i 8–10 linjer

  • Krav og afgrænsning (funktion, mål, materialer, sikkerhed)

  • Løsning og materialevalg med korte begrundelser

  • Fremstillings- og montageplan (trin-for-trin, værktøj/maskiner)

  • Kvalitet og sikkerhed (hvad måles, hvordan, og sikker brug)

  • Resultater og test (måletabel, fotos, evt. før/efter)

  • Vurdering og forbedringer (hvad virker, hvad ville du ændre)

  • Konklusion og perspektiv


Bilag der styrker rapporten

  • målskema, stykliste (BOM), en enkel arbejdstegning med mål

  • risiko- og sikkerhedstjek (tjekliste), materialedatablad

  • tidsskema/arbejdsplan og fotodokumentation



Den mundtlige prøve – sådan lægger du tiden

Individuel prøve ca. 30 min

  • 5–7 min: pitch – problem, løsning, vigtigste resultater

  • 5 min: vis produktet og forklar, hvordan du lavede og testede det

  • 15 min: faglig dialog med spørgsmål fra eksaminator og censor

  • 3 min: votering

Gruppeprøve: lidt kortere tid pr. elev. Alle skal kunne forklare hele projektet og vise ejerskab.

Medbring gerne

  • kort disposition, arbejdstegning, målskema og 2–3 fotos af procestrin



Typiske spørgsmål til prøven (med minieksempler)

Krav og succes

  • “Hvad skulle produktet kunne, og opfylder det kravene?”

  • Eksempel: “Skulle løfte 1 kg og nå 30 cm. Test viser 1,2 kg og 32 cm.”


Materialevalg

  • “Hvorfor valgte du netop disse materialer?”

  • Eksempel: “Fyrretræ for let bearbejdning og pris; aluminiumsskinne for styrke ved lav vægt.”


Fremstillingsrækkefølge

  • “Hvorfor den rækkefølge?”

  • Eksempel: “Bor før samling for at sikre ret vinkel; limning efter slibning for bedre vedhæftning.”


Sikkerhed

  • “Hvilke risici så du, og hvad gjorde du?”

  • Eksempel: “Klemfare ved hængsel → afrundede kanter og stopklods; elektrisk → strain relief og isolering.”


Målinger og kvalitet

  • “Hvad har du målt, og hvad viser det?”

  • Eksempel: “Sædehøjde 340±3 mm (krav 340±5). Belastningstest 50 kg uden deformation.”


Forbedringer

  • “Hvad ville du ændre, hvis du havde mere tid?”

  • Eksempel: “Udskifte skruer med gennemgående bolte for nemmere service; oliefinish for holdbarhed.”


Økonomi og miljø

  • “Hvad koster det, og hvordan har du tænkt miljø?”

  • Eksempel: “Materialer 185 kr. Genbrugte offcuts, vandbaseret lak, affald sorteret.”



Eksempler på god opbygning af dine svar

Skabelon 1 – Krav → Løsning → Dokumentation → Effekt

  • Krav: “Skal bære 1 kg og kunne justeres i højden.”

  • Løsning: “Alu-profil med låseskrue.”

  • Dokumentation: “Test bærer 1,5 kg; 4 faste højder.”

  • Effekt: “Opfylder krav og giver ekstra sikkerhedsmargin.”


Skabelon 2 – Valg mellem to løsninger

  • Muligheder: “Krydsfiner vs. MDF.”

  • Vurdering: “Krydsfiner stærkere ved lav vægt; MDF billigere men suger fugt.”

  • Valg: “Krydsfiner for styrke og holdbarhed.”


Skabelon 3 – Test i 4 korte trin

  • Hvad testes: “Stabilitet.”

  • Metode: “Belastning 25–50 kg i 1 min.”

  • Resultat: “Max nedbøjning 2 mm.”

  • Konklusion: “Inden for krav.”


Skabelon 4 – Sikkerhedstjek (tjekliste)

  • Kanter afrundet? “Ja, R3.”

  • Skarpe kanter/skruer synlige? “Nej, forsænket.”

  • Stabilitet ved brug? “Bestået vippe-test.”

  • Brugsvejledning? “Kort piktogram på underside.”



Bedømmelseskriterier – det der tæller mest

Du vurderes samlet på rapport + produkt/proces + mundtlig. Det trækker op, at du

  • arbejder problemorienteret og forbinder teori med praksis

  • begrunder materiale-, værktøjs- og procesvalg i et enkelt og klart sprog

  • dokumenterer kvalitet med mål, fotos og korte tabeller

  • viser ejerskab og kan forklare hele projektet

  • perspektiverer til sikkerhed, miljø og enkel økonomi

  • svarer præcist på uddybende spørgsmål



Kort karakterguide

12: Klare krav, fornuftige valg, pæn udførelse, målbar dokumentation, sikker fremlæggelse, kun små uvæsentlige mangler.

7: Overordnet opfyldelse, men huller i dokumentation eller begrundelser.

02: Minimum opfyldt; løs eller ufuldstændig dokumentation og usikker formidling.


Din tjekliste uge for uge

Uge 1

  • krav og skitser klar

  • simpel risiko- og materialevalgsliste


Uge 2–3

  • prototype → test → forbedring

  • start målskema og fotolog


Uge 4

  • færdiggør produkt og mål

  • skriv rapportens resultater


Uge 5

  • slutrapport og 5–7 min pitch

  • vælg 2–3 nøglebilag til prøven (tegning, målskema, procesfotos)

Mød forfatteren:

Billede af

Uddannet lærer fra N. Zahles Seminarium i 1998 og har siden da undervist i folkeskolens ældste klasser. Primært i dansk, engelsk, historie og kristendom. Har opdraget to naturvidenskabelige børn og arbejder stadig på sin hund.

Søger du privat lektiehjælp?

  • GoTutor er Danmarks bedst anmeldte

  • Mange års erfaring og en del af Egmont

  • Trænede og uddannede undervisere

  • Fast lav pris og fair vilkår


Eller kontakt os på: info@gotutor.dk

Du vil måske også synes om

Guide til den mundtlige eksamen i finansiering på HHX
Guide til den mundtlige eksamen i finansiering på HHX

I Finansiering B går du til en mundtlig eksamen, der både tester din evne til at analysere, præsente...

Lene Møller Nielsen 25-08-2025
Guide til den mundtlige eksamen i Teknikfag – Byggeri og energi på EUX
Guide til den mundtlige eksamen i Teknikfag – Byggeri og energi på EUX

Med dette indlæg kan du blive klogere på eksamen i Teknikfag – Byggeri og energi på EUX. Vi har lave...

Lene Møller Nielsen 03-09-2025
Guide til den mundtlige eksamen i tyrkisk
Guide til den mundtlige eksamen i tyrkisk

Hvis du har Tyrkisk på A- eller B-niveau, kan du komme til en mundtlig eksamen. Her får du et samlet...

Lene Møller Nielsen 01-09-2025
Lad os tale sammen

Vi er klar til at svare på dine spørgsmål.
Ring til os på:

71 99 71 90