International økonomi B er et centralt fag i de merkantile EUX-forløb. Her kombineres økonomisk teori med praksisnære problemstillinger fra erhvervslivet. Når du går til eksamen, skal du vise, at du både kan anvende de økonomiske modeller og begreber og samtidig koble dem til aktuelle samfundsforhold og din egen uddannelsesretning. Denne guide hjælper dig trin for trin gennem eksamensformen og giver dig gode råd til at præstere bedst muligt.
Prøveformen i International økonomi B
Eksamen er mundtlig og tager udgangspunkt i dit eksamensprojekt, som du har lavet i grupper i løbet af undervisningen. Selve eksaminationen er individuel, og du skal selv stå på mål for dit arbejde. Eksaminationen varer cirka 30 minutter pr. elev. Du får ingen forberedelsestid på selve dagen, så det er vigtigt at være velforberedt hjemmefra.
Prøven begynder med, at du præsenterer dit projekt. Denne præsentation må maksimalt tage 10 minutter. Herefter følger en samtale mellem dig, eksaminator og censor, hvor der stilles uddybende og perspektiverende spørgsmål. Samtalen bygger både på din præsentation og på de faglige mål i faget.
Hvad vurderes du på?
Bedømmelsen tager udgangspunkt i, hvor godt du opfylder de faglige mål for International økonomi B. Det betyder, at du skal kunne vise, at du:
kan anvende økonomiske modeller og begreber korrekt, fx udbud og efterspørgsel, AD/AS-modellen, Phillipskurven eller betalingsbalancen
kan arbejde med både mikroøkonomiske og makroøkonomiske problemstillinger
kan inddrage og bearbejde data på en måde, der understøtter din analyse
kan perspektivere din problemstilling til bredere økonomiske forhold og aktuelle debatter
kan formidle dine pointer klart og struktureret med et præcist fagsprog
En fremragende præstation (12) er kendetegnet ved, at du arbejder selvstændigt og nuanceret med både teori, data og metode. En god præstation (7) viser solid forståelse, men kan have enkelte mangler i struktur eller dybde. En tilstrækkelig præstation (02) lever kun op til målene i begrænset omfang og med mange væsentlige mangler.
Sådan foregår eksamen trin for trin
Når du går til eksamen, kan du forvente et fastlagt forløb. Det kan være en god idé at øve dig på denne struktur, så du føler dig tryg i situationen.
1. Din præsentation: Du begynder med at præsentere dit projekt. Fokuser på problemformulering, metode, analyse og konklusion. Husk at disponere din tid, så du når hele vejen rundt.
2. Samtale og uddybning: Eksaminator vil stille spørgsmål, der går i dybden med dit projekt. Du skal fx kunne forklare dine valg af modeller, diskutere datagrundlaget eller pege på styrker og svagheder i din analyse.
3. Perspektivering: Du bliver ofte bedt om at sætte dit projekt i relation til andre forløb i undervisningen, aktuelle samfundsøkonomiske problemstillinger eller til din erhvervsuddannelse.
4. Afslutning: Eksaminationen rundes af, og du forlader lokalet, mens eksaminator og censor voterer og giver dig din karakter.
Typiske eksamensspørgsmål
Det kan være en stor hjælp at kende de spørgsmål, som ofte dukker op til prøven. Du kan fx blive spurgt om:
Hvorfor har du valgt netop denne økonomiske model, og hvilke begrænsninger har den?
Hvilke data har du anvendt, og hvordan har du sikret dig, at de er pålidelige?
Hvordan spiller mikroøkonomiske forhold sammen med makroøkonomiske tendenser i din problemstilling?
Hvilke økonomisk-politiske instrumenter kan bruges i den situation, du har analyseret, og hvilke målkonflikter kan de føre til?
Hvordan kan dine konklusioner bruges i en virksomhed eller branche, og hvilke perspektiver ser du fremadrettet?
Ved at forberede svar på denne type spørgsmål kan du stå stærkere i samtalen og vise, at du behersker faget i dybden.
Gode råd til forberedelsen
En god eksamensoplevelse starter længe før eksamensdagen. Her er nogle konkrete råd, der kan hjælpe dig i forberedelsen:
Træn dit oplæg, så du kan holde dig inden for 8-10 minutter uden at tale for hurtigt.
Sørg for at forklare dine figurer, tabeller eller modeller klart og tydeligt.
Øv dig i at gå fra analyse til vurdering og konklusion – og i at lave korte perspektiveringer.
Brug fagsproget aktivt: ord som konkurrenceevne, inflation, vækst og multiplikatoreffekt signalerer faglig sikkerhed.
Diskutér dit projekt med dine klassekammerater og stil hinanden kritiske spørgsmål – det træner dig i dialogen til eksamen.
På selve eksamensdagen
Når du sidder til prøven, gælder det om at vise ro og overskud. Tænk på eksamen som en faglig samtale, hvor du får mulighed for at vise, hvad du kan.
Start din præsentation med en klar problemformulering, så censor hurtigt forstår, hvad du arbejder med.
Tal langsomt og tydeligt – det giver dig tid til at tænke.
Hvis du går i stå, så vend tilbage til din disposition. Det viser struktur og hjælper dig videre.
Tag imod spørgsmål som en mulighed for at vise, at du kan mere end det, der står i dit oplæg.