En tale er en mundtlig tekst, skrevet til at blive hørt – ikke læst. Du henvender dig direkte til publikum og bruger både indhold og sprog til at bevæge, overbevise, underholde eller informere. En tale skrives typisk til en særlig anledning – fx en afskedsfest, en demonstration eller en skolebegivenhed – og skal både ramme situationen og modtagerne.
Denne guide hjælper dig med at skrive en tale med tydelig struktur, stærke pointer og nærvær. Du får trin-for-trin-hjælp, konkrete eksempler og sproglige virkemidler, der gør din stemme klar og troværdig.
Hvis du kender genren og har travlt, så gå direkte til punkt 7. Du får dog mest ud af at læse hele guiden først. Vend tilbage til punkt 4 og læs igen. Skriv derefter ud fra punkt 7. Tjek til sidst under punkt 8, om du har alt, og se punkt 6 igen, hvis du føler dig på afveje undervejs.
Hvis du er i tvivl om hvilke genrer du kan bruge, og det ikke fremgår af opgaven, så søg på Genretræk GoTutor. Hvis der er ord, du ikke forstår, så søg på Ordforklaringer GoTutor.
-
1. Hvad er en tale?
En tale er en tekst, der skal fremføres højt. Du skriver til ører – ikke øjne. Derfor skal sproget være mundtligt, levende og tydeligt. En tale skal passe til anledningen, publikum og din rolle som taler. Den kan være rørende, sjov, alvorlig, taknemmelig eller håbefuld – men den skal altid have en rød tråd og et klart budskab.
Eksempel: Du holder en afskedstale for din klasse. Du starter med en personlig anekdote, sætter ord på jeres fælles oplevelser og slutter med en opmuntrende hilsen til fremtiden.
Eksempel: Du holder en protesttale foran rådhuset. Du taler med styrke, bruger fakta og følelser og slutter med en opfordring: “Det stopper her!”
-
2. Formål og målgruppe
Formål: At holde en tale, der passer til en konkret anledning og engagerer publikum gennem stemning, indhold og sproglig stil.
Målgruppe: Dine tilhørere – det kan være elever, forældre, lærere, politikere eller klassekammerater. Du skriver til dem, du skal tale foran – og din tekst skal kunne høres højt og føles nærværende. Samtidig skal den i denne sammenhæng afleveres skriftligt, så retstavning og layout tæller.
Eksempel: Du skriver til en skoleafslutning. Tal til både dine jævnaldrende og forældrene – find balancen mellem ungdommens tone og en mere formel afslutning.
-
3. Skrivehjulet (uddrag til tale)
Skrivehjulet hjælper dig med at få styr på, hvem du skriver til, og hvordan du griber teksten an.
Modtager: Min klasse og deres forældre ved afslutningen af 9. klasse.
Hensigt: Jeg vil sige tak og give stof til eftertanke.
Fremstillingsform: Jeg er personlig og engageret – og taler direkte til publikum.
Genre og layout: Indledning, hoveddel, afslutning – med mundtligt sprog og tydelig stemme.
-
4. Struktur og layout
En tale skal være nem at læse højt og have en mundtlig rytme. Du må gerne skrive, som du taler – men det må ikke blive sjusket. Brug korte sætninger, varier sproget, og skab luft i teksten.
En typisk tale har denne opbygning:
Indledning: Fang publikums opmærksomhed og sig, hvorfor du taler.
Eksempel: “Da jeg startede i 7.A, kendte jeg ingen. Nu står jeg her og skal sige farvel.”
Hoveddel: Uddyb dine pointer, del erfaringer og refleksioner.
Eksempel: “Vi har lært mere end matematik – vi har lært at tage ansvar.”
Afslutning: Saml op, tak eller giv publikum noget med hjem.
Eksempel: “Tak for alle grinene. Vi ses derude – og held og lykke videre.”
-
5. Fortælleteknik og sproglige kneb
Tonen skal være personlig, levende og direkte. Brug gerne retoriske greb, som skaber rytme, følelser og kontakt.
Eksempler på virkemidler:
Retoriske spørgsmål: “Hvem havde troet, vi skulle nå så langt?”
Gentagelser: “Vi grinede. Vi kæmpede. Vi voksede.”
Tretrinsraketter: “I dag siger vi farvel, ser tilbage og drømmer frem.”
Billedsprog: “Vi har sejlet gennem storme – men vi har også set solen.”
Kontraster: “Vi har været børn – og er på vej mod noget voksent.”
-
6. Typiske fejl og faldgruber
Vær opmærksom på de mest almindelige fejl:
Du glemmer publikum.
Tal direkte til dem – brug “I”, “vi” og hils i starten.Talen bliver for formel.
Brug et levende og mundret sprog – læs højt for dig selv.Der mangler rød tråd.
Vælg 2-3 klare pointer og bind dem sammen.Du slutter brat.
Saml op og giv publikum noget at tage med sig.
Eksempel på fejl: “Jeg er færdig nu.”
Bedre: “Tak fordi I lyttede – vi ses derude!”
-
7. Skriveskabelon – sådan skriver du en tale
Indledning:
Start med noget, der vækker opmærksomhed: en oplevelse, et citat eller et spørgsmål. Hils dit publikum og sæt tonen. Forklar kort, hvorfor du holder talen.
Hoveddel:
Uddyb 2-3 pointer – fx taknemmelighed, fællesskab, læring eller håb. Brug personlige eksempler eller fælles oplevelser. Sæt billeder på. Brug gentagelser og kontraster, så talen får rytme og følelsesmæssigt indhold.
Afslutning:
Saml dine pointer. Giv publikum en tanke, en tak eller et håb med på vejen. Afslut med en stærk sætning – fx: “Tak, fordi I lyttede.”
Før du skriver – husk dette:
Læs opgaveformuleringen grundigt og indsæt den i starten af dit dokument. Brug den aktivt undervejs. Brug kun troværdige og relevante kilder. Hvis du citerer eller henter fakta fra andre:
Skriv tydeligt, hvor det kommer fra.
Omskriv det med dine egne ord.
Undgå AI og tilfældige hjemmesider som kildegrundlag.
-
8. Tjekliste – er min tale klar til aflevering?
Har jeg en fængende og tydelig indledning?
Har jeg valgt 2-3 pointer, der hænger sammen?
Har jeg brugt sproglige og retoriske virkemidler?
Er sproget mundtligt og henvendt til mit publikum?
Slutter jeg med en stærk sætning, der samler talen?
Har jeg læst talen højt og rettet sproget til?
Har jeg gjort det tydeligt, hvilken anledning talen holdes til?
Har jeg brugt kilder – og tydeligt skrevet, hvor de stammer fra?
Har jeg valgt troværdige og relevante kilder?
Har jeg læst opgaveformuleringen grundigt – og faktisk svaret på det, der bliver spurgt om?
Har jeg undgået at udlevere noget for privat – men gjort teksten personlig og levende?