Hej og velkommen til min profil!
Hvem er jeg?
Jeg er en udadvendt, smilende og imødekommende person, som lægger stor vægt på gode relationer. Jeg er venlig, social og fleksibel, og jeg bliver ofte beskrevet af min omgangskreds som positiv og nem at være sammen med.
I min fritid holder jeg meget af at være sammen med min familie og mine venner. Jeg bruger også tid på at træne, læse bøger, se film og serier samt spille computerspil. Derudover elsker jeg musik og nyder at lytte til mange forskellige genrer. Jeg kan generelt godt lide at udvikle mig og blive klogere på både mig selv og verden omkring mig – både personligt og fagligt.
Mig som underviser:
Som underviser er det vigtigt for mig at se den enkelte elev og tage udgangspunkt i elevens behov, faglige niveau og måde at lære på. Jeg tror ikke på, at én undervisningsmetode passer til alle. Derfor tilpasser jeg min undervisning efter den enkelte elev.
Hvis eleven selv kan løse en opgave, træder jeg et skridt tilbage og giver plads til, at eleven kan arbejde selvstændigt. Hvis eleven har svært ved en opgave, hjælper jeg i stedet med konkrete værktøjer, forklaringer og støtte, så eleven igen bliver i stand til selv at løse opgaven. Jeg kan derfor både gå foran, ved siden af eller bagved eleven – alt efter hvad eleven har brug for.
For mig handler god undervisning ikke kun om at finde det rigtige svar, men også om at give eleven redskaberne til selv at kunne finde svaret næste gang.
Min erfaring:
Jeg har erfaring fra forskellige arbejdsområder, primært inden for køkken og rengøring, og jeg har desuden erfaring med undervisning. Jeg har blandt andet undervist en 2. klasse gennem seks måneder.
Gennem denne erfaring har jeg fået en forståelse for, hvor forskelligt elever lærer, og hvor vigtigt det er at være opmærksom på den enkelte elev. I en klasse med mange elever kan det være svært at opdage, hvis en elev har brug for ekstra støtte eller en anden tilgang til undervisningen. Derfor er det vigtigt for mig at være nærværende og nysgerrig på, hvad der ligger bag elevens udfordringer.
Motivation og læring:
Jeg mener, at motivation ofte begynder med følelsen af at blive set og forstået. Når eleven oplever, at der er plads til spørgsmål, fejl og forskellige måder at lære på, bliver det lettere at engagere sig i undervisningen.
Jeg ønsker derfor at skabe et trygt læringsrum, hvor eleven tør prøve sig frem og stille spørgsmål. Mit mål er ikke kun, at eleven skal blive bedre fagligt, men også at eleven skal opleve succes, udvikling og følelsen af at kunne mestre nye udfordringer.
Hvorfor GoTutor?
Jeg er lektiehjælper hos GoTutor, fordi jeg gerne vil bruge min erfaring og interesse for undervisning til at gøre en forskel for den enkelte elev.
Jeg kan selv relatere til, hvordan det kan føles, når undervisningen primært tager udgangspunkt i en traditionel tilgang frem for den enkelte elevs behov. Mine egne erfaringer har gjort mig opmærksom på, hvor stor betydning det kan have at møde en elev på den rigtige måde.
Som lektiehjælper vil jeg derfor gerne være den person, der tager sig tid til at lytte, forklare på en anden måde og finde de værktøjer, der passer til eleven. Jeg synes, det er meningsfuldt at kunne give en elev mere selvtillid og tro på egne evner.
Jeg glæder mig til at hjælpe elever med både deres faglige udvikling og deres tro på, at de kan lykkes.