Velkommen til min profil!
Mit navn er Lasse, og jeg studerer Samfundsfag og Dansk på Aalborg Universitet. Jeg brænder for formidling, læring og for at gøre faglige problemstillinger forståelige og håndterbare for unge mennesker. I min fritid nyder jeg at se sport – særligt fodbold med venner – tilbringe tid med min familie og gå ture med min kæreste; aktiviteter, der for mig handler om fællesskab, nærvær og ro.
Som underviser er jeg tålmodig, lyttende og engageret. Jeg lægger stor vægt på at skabe et trygt og respektfuldt læringsrum, hvor eleven føler sig set, hørt og taget alvorligt. Jeg møder altid eleven i øjenhøjde og arbejder ud fra en grundlæggende overbevisning om, at læring styrkes, når der er plads til spørgsmål, tvivl og fejl.
Jeg prioriterer relationen højt, fordi jeg ved, at tillid er en forudsætning for, at elever tør udfordre sig selv fagligt og åbne op om det, de finder svært.
Min undervisning tager udgangspunkt i den enkelte elevs behov, niveau og læringsstil. Jeg arbejder systematisk med at nedbryde svære problemstillinger i mindre, overskuelige bidder og forbinder fagligt indhold med konkrete eksempler fra elevernes hverdag.
For at skabe motivation fokuserer jeg på:
- at tydeliggøre formålet med det faglige arbejde,
- at synliggøre elevens progression og at skabe små, håndgribelige succesoplevelser undervejs.
Jeg har praktisk undervisningserfaring fra Viborg Ungdomsskole, hvor jeg har hjulpet elever i 7.–9. klasse med lektier, afleveringer og generelle faglige udfordringer. Her arbejdede jeg både med faglig støtte og med at styrke elevernes tro på egne evner. Derudover har jeg erfaring som badmintontræner, hvilket har styrket mine kompetencer inden for motivation, kommunikation og relationsarbejde med unge
Jeg er lektiehjælper hos GoTutor, fordi jeg brænder for at gøre en konkret forskel for unge, der står med faglige udfordringer. Jeg motiveres af at se elever få større faglig sikkerhed, bedre arbejdsstrategier og tro på egne evner. Gennem tryg, målrettet og elevcentreret undervisning vil jeg gerne bidrage til, at flere elever får positive oplevelser med læring og skolegang