Hej og velkommen til min profil!
Om mig;
Jeg har netop afsluttet en STX-uddannelse og holder i øjeblikket sabbatår. Jeg er nysgerrig, rolig og engageret, og jeg holder meget af at fordybe mig i nye emner. Mine interesser spænder bredt, men jeg interesserer mig især for naturvidenskab, historie, sprog, litteratur og andre kulturer. I min fritid holder jeg blandt andet af at læse, rejse, danse, høre musik og lære nyt.
Sådan er jeg som underviser:
For mig handler god lektiehjælp ikke bare om at finde det rigtige svar, men om at forstå, hvorfor noget er svært, og finde en forklaring, der giver mening for den enkelte elev. Jeg forsøger derfor at tilpasse min undervisning efter eleven og bruger gerne konkrete eksempler, visualiseringer, gentagelser eller en helt anden forklaringsmetode, hvis den første ikke virker. Jeg lægger stor vægt på at skabe en rolig og tryg undervisning, hvor det er helt i orden at stille spørgsmål og lave fejl. Nogle elever kan opleve det som et nederlag at have brug for hjælp eller begynde at tænke, at de simpelthen er "dårlige" til et fag. Her synes jeg, det er vigtigt både at arbejde med det faglige og med elevens tro på egne evner, da små fremskridt kan gøre en stor forskel for motivationen.
Min erfaring:
Gennem min gymnasietid har jeg ofte hjulpet andre elever med fagligt stof, opgaver og eksamensforberedelse, og jeg har desuden tidligere været tutor for andre gymnasieelever, hvilket har givet mig konkret erfaring med at hjælpe elever fagligt én-til-én. Jeg er derfor vant til at forklare svært stof på flere forskellige måder og til at finde frem til, hvor en elev har brug for ekstra støtte. Jeg har særligt erfaring med elever omkring udskolings- og gymnasieniveau og føler mig derfor meget hjemme i arbejdet med disse aldersgrupper. Jeg er dog også åben for at undervise yngre elever og vil altid tilpasse min tilgang efter elevens alder og behov.
Hvorfor GoTutor?
Jeg er lektiehjælper hos GoTutor, fordi jeg oprigtigt holder af at hjælpe andre med at forstå noget, der tidligere har virket svært eller uoverskueligt. Noget af det mest motiverende ved undervisning for mig er det øjeblik, hvor en elev pludselig ser sammenhængen og bliver mere sikker på sig selv. Jeg glæder mig derfor til at lære mine elever at kende og skabe undervisningsforløb, hvor der både er plads til faglig udvikling, spørgsmål, nysgerrighed og større faglig selvtillid.