Hej! Jeg hedder Katrine - og her er lidt om mig:
Hvem er jeg som tutor?:
Jeg tror på, at undervisning skal være noget, man glæder sig til. For mig handler det ikke kun om faglighed, men om at skabe et trygt og personligt rum, hvor eleven føler sig set og hørt. Jeg tilpasser undervisningen efter elevens dag og energi niveau - nogle dage kræver ro og gentagelser, andre dage kan vi tage fat på det mere udfordrende.
Jeg underviser med stor respekt for, hvad der fylder i elevens liv lige nu og her. Det skal være okay at stille spørgsmål, sige "jeg forstår det ikke" og få hjælp uden at føle sig forkert. Jeg tror på, at læring sker bedst, når man tør være ærlig og nysgerrig.
Min tilgang til undervisning:
Jeg har stor erfaring med elever i mange aldre og med forskellige behov - herunder ADHD, autisme, ordblindhed og specialtilrettelagte skemaer. Uanset om det handler om at indhente pensum, forberede sig til eksamen eller genfinde motivationen, tilpasser jeg min tilgang til den enkelte.
I min undervisning bruger jeg blandt andet huskeregler, spil og kreative øvelser for at gøre stoffet lettere at huske og sjovere at arbejde med. For nogle handler det om struktur og noter, for andre om selvtillid og ro - og jeg møder dem der, hvor de er.
Hvorfor jeg blev tutor?:
Min egen skolegang var ikke altid nem, og det var først efter gymnasiet, at jeg blev diagnosticeret med ADHD. Det gav mig en dybere forståelse for, hvor vigtigt det er med personlige læringsmetoder og en underviser, der ser én som menneske.
Jeg vil gerne være den person, jeg selv havde brug for - én der motiverer, skaber ro og giver håb, når faget føles uoverskueligt.
Lidt om mig:
Efter 1,5 år i Paris, flyttede jeg til København, her har jeg de seneste to år arbejdet som tutor, hvilket jeg virkelig har nydt og stadig nyder.
Når jeg ikke underviser, bruger jeg min tid på kreative projekter. Jeg driver en smykkevirksomhed sammen med min søster, og jeg har en forkærlighed for at restaurere gamle møbler - senest et skrivebord fra 1920, som har fået nyt liv. Jeg elsker også at fotografere og har næsten altid mit kamera med mig, da jeg godt kan lide at være tilstede og bevidst om mine omgivelser.
Min nyeste passion er keramik. Jeg elsker, at man kan fejle igen og igen, og stadig ende med noget, man bliver glad for. Det er en proces, hvor man lærer af sine fejl, genanvender sine idéer og langsomt former noget, som man har arbejdet hårdt for. Den tilgang har jeg også med mig i undervisningen - det handler ikke om at gøre det rigtigt første gang, men om at turde prøve og finde sin egen vej.