Velkommen til min profil!
Om mig:
Jeg er en engageret og ansvarsfuld bygningsingeniørstuderende, som elsker at lære nyt og dele min viden med andre. Jeg blev student fra Horsens Gymnasium og HF med et gennemsnit på 10,5, hvor jeg blandt andet havde geovidenskab, som gav mig en stærk naturfaglig profil. Jeg har altid været særligt glad for de naturvidenskabelige fag, men jeg interesserer mig også for de humanistiske fag og har generelt klaret mig godt fagligt. Som person er jeg rolig, ordentlig og engageret. Jeg går til gymnastik og bruger ellers min fritid på kreative interesser som strikning, syning og puslespil. Jeg er også lidt af en livsnyder og sætter pris på at bruge tid sammen med familie og venner.
Min måde at undervise på:
For mig er tryghed noget af det vigtigste i undervisningen. En elev skal kunne sige: "Jeg forstår det stadig ikke," uden at føle, at det er forkert. Jeg tror på, at man ikke kan lære optimalt i en ramme, hvor man ikke føler sig tryg.
Jeg bruger derfor meget ledende spørgsmål i min undervisning. I stedet for at give eleven svaret med det samme forsøger jeg at stille de rigtige spørgsmål, så eleven selv kan finde frem til løsningen. På den måde bliver eleven ikke kun hjulpet med den konkrete opgave, men får også mulighed for at udvikle sin egen måde at tænke og løse problemer på.
Jeg arbejder også gerne med repetition, fordi jeg ved, hvor vigtigt det er for at få ny viden til at sidde fast. Sammen med eleven sætter jeg realistiske delmål, så der hele tiden er noget konkret at arbejde hen imod. Jeg oplever, at motivation ofte kommer, når eleven kan mærke sin egen udvikling og opleve, at noget, der før var svært, pludselig bliver muligt.
Mine faglige kompetencer:
Jeg kan undervise i alle de fag, der fremgår af min profil, og jeg er særligt stærk inden for de naturvidenskabelige fag. Min gymnasiale baggrund med geovidenskab og min nuværende uddannelse som bygningsingeniør har givet mig et solidt fagligt fundament, særligt inden for matematik og naturvidenskab.
Samtidig har jeg en bred faglig interesse og holder også meget af de humanistiske fag. Jeg synes, det er spændende at arbejde med forskellige måder at tænke og lære på, og jeg forsøger altid at møde eleven på det niveau, hvor eleven befinder sig. Jeg har blandt andet erfaring med at hjælpe min lillesøster med matematik. Det har lært mig, hvor vigtigt det er at kunne forklare det samme på forskellige måder og have tålmodighed, når noget ikke giver mening første gang.
At møde eleven, hvor eleven er:
Jeg har også erfaring med forskellige behov gennem min familie og har derfor fået en forståelse for, at mennesker ikke lærer på samme måde. For mig handler god undervisning om at kunne tilpasse sin tilgang til den enkelte elev frem for at forvente, at alle passer ind i den samme ramme. Jeg ønsker, at eleven skal føle sig set, hørt og taget alvorligt. Når eleven føler sig tryg, bliver det også lettere at stille spørgsmål, lave fejl og prøve igen – og det er netop dér, jeg mener, at meget af læringen sker.
Hvorfor GoTutor?
Jeg har valgt at blive lektiehjælper hos GoTutor, fordi jeg både brænder for faglig udvikling, gerne vil hjælpe andre og synes, at undervisning er spændende. Jeg motiveres især af at se en elev udvikle sig og opleve den glæde, der opstår, når noget endelig giver mening. Jeg bliver næsten lige så glad, når en elev knækker koden, som eleven selv gør. Samtidig ser jeg jobbet som en mulighed for at udvikle mig som underviser ved siden af mit studie. Jeg har hørt meget positivt om GoTutor gennem min omgangskreds, og det var med til at give mig lyst til at blive en del af holdet.
Mit mål er, at både elev og forældre oplever mig som en rolig, fagligt dygtig og engageret lektiehjælper, som eleven kan føle sig tryg ved, og som altid møder eleven med tålmodighed og tro på, at det kan lykkes.