Hej og velkommen til min profil!
Mit navn er Mariam, og jeg har afsluttet en 3-årig STX på International School of Hellerup. Jeg holder i øjeblikket sabbatår, hvor jeg gerne vil bruge tiden på at få erfaring med undervisning og arbejdet med børn og unge. På længere sigt drømmer jeg om at blive gymnasielærer, og derfor ser jeg arbejdet som tutor som en rigtig god mulighed for både at hjælpe andre og få erfaring med undervisning i praksis.
Fordi jeg selv lige er blevet færdig med gymnasiet, føler jeg, at jeg stadig har en god forståelse for, hvordan det er at være elev. Jeg kan huske, hvordan det føles, når noget virker svært eller uoverskueligt, men også hvor stor en forskel den rigtige lærer kan gøre for både forståelsen og lysten til at lære. Derfor tror jeg, at jeg har nemt ved at sætte mig i elevens sted og møde eleven i øjenhøjde.
Jeg lægger stor vægt på, at eleven føler sig tryg ved at stille spørgsmål og sige til, hvis noget ikke giver mening. For mig handler god undervisning ikke bare om at finde det rigtige svar, men om at forstå, hvordan man kommer frem til det. Hvis én forklaring ikke virker, vil jeg hellere prøve at forklare det på en anden måde, indtil vi finder den tilgang, der passer til eleven.
Jeg har tidligere været formand for elevrådet på mit gymnasium, hvor jeg repræsenterede eleverne og var med til at tage initiativ til forskellige aktiviteter og forbedringer. Derudover er jeg engageret i alumneforeningen på International School of Hellerup og elevforeningen på Salix Skole. Her er jeg blandt andet med til at planlægge aktiviteter og bruge tid sammen med eleverne, hvilket har givet mig erfaring med ansvar og med at skabe gode relationer.
Jeg har også tålmodighed og overskud til elever, som kan have brug for lidt ekstra støtte eller struktur. Nogle har brug for mere ro, tydeligere rammer eller lidt længere tid til at forstå stoffet, og det synes jeg, der skal være plads til.
Som tutor vil jeg gerne hjælpe eleven med både det faglige og med at få mere tro på egne evner. Mit mål er, at skolearbejdet gradvist føles mere overskueligt, og at eleven får metoder og forståelse, som også kan bruges uden min hjælp.
Jeg synes, det vil være rigtig givende at følge en elevs udvikling og opleve de øjeblikke, hvor noget, der før virkede svært, pludselig giver mening. Samtidig passer arbejdet rigtig godt til mit sabbatår og min drøm om en fremtid inden for undervisning.
Jeg glæder mig til at møde min kommende elev og skabe et godt og lærerigt forløb sammen.