Mit navn er Nicole, og jeg læser til folkeskolelærer på UCL i Odense med dansk som undervisningsfag til 4.–10. klasse. På sigt ønsker jeg også at læse billedkunst og muligvis håndværk og design eller madkundskab. Jeg har valgt læreruddannelsen, fordi jeg gerne vil arbejde med børn og unge og være med til at skabe både faglig udvikling, motivation og større tro på egne evner.
Som lektiehjælper er det vigtigt for mig først og fremmest at møde den enkelte elev dér, hvor eleven er. Børn lærer forskelligt, og derfor tror jeg heller ikke på, at én bestemt måde at undervise på fungerer for alle. Jeg vil gerne lære eleven at kende og finde ud af, hvad der motiverer, hvad der er svært, og hvordan vi sammen kan gøre skolearbejdet mere overskueligt. Jeg er tålmodig, nysgerrig og kreativ, og jeg vil gerne skabe et rum, hvor det er helt okay ikke at forstå noget første gang, stille spørgsmål og prøve sig frem.
Jeg har endnu ikke mange års erfaring som underviser – det er netop den erfaring, jeg nu er i gang med at opbygge gennem min læreruddannelse og mit arbejde som lektiehjælper. Til gengæld har jeg tidligere været senior i FDF, hvor jeg blandt andet var med til at planlægge og stå for aktiviteter for de yngre grupper. Her fik jeg erfaring med at tage ansvar, planlægge aktiviteter og engagere børn i forskellige aldre med forskellige interesser og personligheder.
Jeg er selv et meget kreativt menneske og bruger en stor del af min fritid på forskellige kreative projekter. Billedkunst fylder særligt meget for mig, og jeg elsker blandt andet at male og arbejde med forskellige former for håndværk. Samtidig har jeg været en stor læsehest, siden jeg var barn, og litteratur er i dag en af de ting, jeg især brænder for inden for danskfaget. Jeg håber at kunne give noget af den glæde ved bøger, historier og kreativitet videre til mine elever.
Jeg er samtidig lidt af en nørd – på den gode måde. Jeg elsker blandt andet Minecraft, The Sims, Paralives og Pokémon og interesserer mig generelt for computerspil og de universer og fællesskaber, der findes omkring dem. Jeg synes, at børns og unges egne interesser er en fantastisk indgang til at skabe en god relation og kan også være et værdifuldt redskab i undervisningen. Hvis en elev eksempelvis elsker Minecraft eller Pokémon, ser jeg ingen grund til, at den interesse ikke kan bruges til at gøre en ellers svær eller kedelig opgave lidt mere spændende.
Min ambition er at blive den type lærer, der både kan være fagligt engageret og samtidig se mennesket bag eleven. For mig behøver god undervisning ikke altid betyde, at man sidder stille med næsen i en bog. Kreative øvelser, små pauser, bevægelse, spil eller elevens egne interesser kan nogle gange være dét, der gør, at noget pludselig giver mening.
Før jeg begyndte på læreruddannelsen, gennemførte jeg en EUX Business og blev uddannet sælger inden for tekstilbranchen. Den vej har givet mig erfaring med ansvar, kommunikation og med at møde mange forskellige mennesker. Nu glæder jeg mig til at bruge de erfaringer sammen med det, jeg lærer på læreruddannelsen, til at udvikle mig som underviser.
Som lektiehjælper håber jeg derfor ikke kun at kunne hjælpe med den næste aflevering eller det næste regnestykke. Mit mål er også at hjælpe eleven med at opleve små succeser, finde metoder, der fungerer for netop dem, og forhåbentlig opdage, at læring kan være både spændende, kreativt og sjovt.