Velkommen til min profil!
Jeg tror på, at den bedste læring opstår, når man føler sig tryg, bliver mødt i øjenhøjde og har lyst til at lære. For mig handler god undervisning derfor ikke kun om at forstå det faglige stof, men også om at skabe motivation, nysgerrighed og glæde ved at lære. Jeg mener nemlig, at selvom skolearbejde ikke altid er lige sjovt, behøver læring bestemt ikke at være kedeligt!
Jeg er en imødekommende, engageret og energisk person, der læser Idræt og fysisk aktivitet på Københavns Universitet. Sport og bevægelse har altid været en stor del af mit liv, og jeg interesserer mig for mange forskellige sportsgrene. Ved siden af studiet arbejder jeg som fysisk træner i Brøndby IF's akademi, hvor jeg er med til at udvikle unge fodboldspillere. Jeg har desuden tidligere arbejdet som skolevikar, i SFO og som skiinstruktør, hvor jeg har fået værdifuld erfaring med undervisning og arbejdet med børn og unge.
Som underviser lægger jeg først og fremmest vægt på at skabe en god relation til den enkelte elev. Jeg tror på, at tryghed, tillid og gensidig respekt er afgørende for at skabe et motiverende læringsmiljø, hvor eleven har lyst til at lære, tør stille spørgsmål og ikke er bange for at begå fejl. Derfor prioriterer jeg at lære eleven at kende og tage udgangspunkt i både elevens faglige niveau, interesser og individuelle behov.
For mig skal undervisning ikke kun handle om at gentage opgaver og huske det rigtige svar. Jeg mener, at læring også skal være spændende, varieret og gerne sjovt! Selvom skolearbejde ikke altid er lige underholdende, behøver det bestemt ikke at være kedeligt. Jeg vil derfor forsøge at gøre undervisningen nærværende og meningsfuld ved at inddrage forskellige tilgange og eksempler, som eleven kan relatere til. Det kan eksempelvis være gennem fælles interesser som sport, spil eller andre aktiviteter, der kan gøre det faglige indhold mere håndgribeligt.
Mit mål er ikke blot at hjælpe eleven med at forstå det faglige stof, men også at styrke elevens selvtillid, nysgerrighed og motivation for at lære. Jeg håber at kunne skabe et undervisningsforløb, hvor eleven både oplever faglige fremskridt og får en positiv oplevelse med læring.