Velkommen til min profil!
Jeg motiveres i høj grad af at hjælpe elever med at forstå fagligt stof, som de tidligere har oplevet som svært eller uoverskueligt, og af at se dem gøre konkrete fremskridt over tid.
Jeg trives særligt godt med at arbejde én-til-én, hvor der er plads til at tage udgangspunkt i elevens niveau, tempo og måde at lære på.
Jeg har en struktureret tilgang til undervisning og lægger vægt på at skabe overblik, så eleven ikke føler sig presset eller overvældet. Når jeg forklarer komplekse ting, gør jeg meget ud af at bryde stoffet ned i mindre dele, bruge enkle eksempler og løbende sikre mig, at eleven er med.
For mig er det vigtigt, at forståelsen kommer først – ikke at vi skynder os videre i stoffet.
Et centralt fokus i min undervisning er også at styrke elevens selvtillid og motivation. Mange elever kæmper ikke kun med det faglige, men også med usikkerhed eller manglende tro på egne evner, og her ser jeg det som en vigtig del af min rolle at skabe en tryg ramme, hvor det er okay at stille spørgsmål og lave fejl. Jeg oplever ofte, at når eleven først føler sig tryg og forstået, følger det faglige løft naturligt med.
Mit mål er, at eleven forlader undervisningen med en klarere forståelse af stoffet, en oplevelse af fremgang og en større tro på, at de faktisk kan lykkes i deres skolearbejde.